Ética ambiental e bem-estar animal: estratégia de desenvolvimento rural em paz - “educação para a paz”
DOI:
https://doi.org/10.22579/22484817.726Palavras-chave:
educação, pós-conflito, pazResumo
O programa de educação para a paz é uma das ferramentas utilizadas pelo governo nacional que dirigiu pelo Ministério da Educação realiza acordo administrativo nº 0833 de 2018 com a Universidade dos Llanos para implementar estratégias que permitam à comunidade dos municípios afetados pela guerra, o uso adequado dos recursos naturais de maneira sustentável. O referido programa articula as habilidades do próprio indivíduo e sua manifestação sobre a conservação da riqueza natural característica dos ecossistemas da região. Para a implementação e execução do programa de educação para a paz para o desenvolvimento rural sustentável cinquenta pessoas, incluindo crianças, jovens, camponeses, mulheres, afro-descendentes e as vítimas dos municípios de El Dorado e Granada, no departamento de Meta estão ligados. O objetivo geral deste trabalho é promover a ética ambiental e bem-estar animal e estratégia de desenvolvimento rural em paz e, por essa metodologia é implementada através de oficinas guiadas, desenvolvimento teórico prático pessoal, liderança, escuta ativa, expressão, comunicação e gestão da própria mudança, sensibilização cultural folclórica e Direitos Humanos e da Família, os comportamentos são implementados como parte do processo de construção de uma paz estável e duradoura. Sensibilizar e fornecer ferramentas permite que as comunidades conheçam e se levem a assumir novos desafios. Outra das actividades é baseado em manter o equilíbrio dos ecossistemas naturais através de observação de aves, além de gerar conhecimento, é um instrumento para a implementação de trabalho através do desenvolvimento de eco-turismo. Este projeto faz parte dos princípios de reconhecimento cultural e da própria identidade da região.
Referências
Arboleda, Z., Herrera, M., Prada P. ¿Qué es educar y formar para la paz y cómo hacerlo? Educación y pedagogía para la paz. Oficina del Alto Comisionado para la Paz, Bogotá, Colombia: ARKO Consult S.A.S 79 p. 2017. Disponible En: http://www.altocomisionadoparalapaz.gov.co/Documents/que-es-educar-y-formar-para-la-paz-y-como-hacerlo.pdf
Área de Paz, Desarrollo y Reconciliación (ASDI), PNUD. Meta: Análisis de la conflictividad. Bogotá, Colombia: Impresol. 78 p. 2010. Disponible En: https://info.undp.org/docs/pdc/Documents/COL/00058220_Analisis%20conflictividad%20Meta%20PDF.pdf.
Areiza, G. La educación para la paz en Colombia: Estrategias de transformación y resolución negociada de los conflictos. Revista Ra Ximhai, 10 (2): 313-336. 2014. Disponible En: http://www.redalyc.org/pdf/461/46131266013.pdf
Centro Nacional de Memoria Histórica (CNMH). Una nación desplazada Informe nacional del desplazamiento forzado en Colombia. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional de Colombia. 608 p. 2015. Disponible En: http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2015/nacion-desplazada/una-nacion-desplazada.pdf
González, L. La paz como aprendizaje vital. Guía en clave en cátedra de paz. Secretaría de Educación de la Gobernación del Caquetá. Fundación Escuelas de Paz (FEP), Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Bogotá, Colombia. 51 p. 2017. Disponible En: https://www.compartirpalabramaestra.org/documentos/otros/la-paz-como-apendizaje-vital_guia-en-clave-de-catedra-de-paz.pdf.
Monroy, G., Urrea, J. Referentes curriculares para la educación en convivencia y paz, en la educación básica, en el marco del posconflicto. Tesis Maestría en Educación Línea Políticas y Gestión de Sistemas Educativos. Facultad de Educación, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia. 237 p. 2018.
Palmett, E. El impacto del posconflicto en el sector agrario colombiano, un análisis desde la gestión pública. Universidad Militar Nueva Granada. 2009. Disponible En: https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/12728/EL%20IMPACTO%20DEL%20POSCONFLICTO%20EN%20EL%20SECTOR%20AGRARIO%20COLOMBIANO,%20UN%20ANALISIS%20DESDE%20LA%20GESTION%20P%DABLICA..pdf;jsessionid=4D4C09A1B8EAC6D72E94C1EF78DFA3D1?sequence=1
Revista Dinero. Posconflicto, siete emprendedores que le aportan a la paz y se la juegan toda en el posconflicto. 2017. Recuperado 13 de diciembre de 2018. Disponible En: https://www.dinero.com/emprendimiento/articulo/como-se-beneficia-el-emprendimiento-con-el-posconflicto/247411
Toh, S. H. Education for sustainable development & the weaving of a culture of peace: Complementarities and synergies. Paper presented at the UNESCO Expert Meeting on Education for Sustainable Development (ESD): Reorienting Education to Address Sustainability, 1-3 May, 2006, Kanchanaburi, Thailand. 2006. Disponible En: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.493.1182&rep=rep1&type=pdf
Tuvilla, J. Cultura de paz: Fundamentos y claves educativas. Bilbao, España: Ed. Desclée de Brouwer. 342 p. 2004.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Direitos autorais (c) 2019 Revista Sistemas de Producción Agroecológicos

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Esta revista y sus artículos se punlican bajo la licencia Creative Commons (CC BY – NC-ND 4.0), que permite el uso, distribución y reproducción sin restricciones en cualquier medio o formato, siempre que se acredite el autor y la fuente originales; no usar bajo propósitos comerciales.
