Violence in the school space. Study it in the body key?
DOI:
https://doi.org/10.22579/20114680.753Keywords:
incarnations of violence, school space, youth, body, education, violence, bullyingAbstract
This article is prepared in order to present an overview of the state of knowledge production on school violence and justify the need to undertake its study from the theories of the body. Methodologically it is a documentary research, attending to this, in the first place, the results of a qualitative analysis developed with different master's and doctoral theses that have addressed the subject are presented, highlighting aspects such as epistemological approaches, disciplinary fields used, how it is As an object of study, it has addressed what techniques and results have been used. Second, it is argued why body approaches can generate approaches to the phenomenon from a perspective that integrates the actor-structure relationship
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